十大正规棋牌的远程教育哲学


在互联网流行和“远程学习”一词诞生之前的几年, 这所大学为那些有工作的成年人提供了“会议课程”,这些人的责任使他们无法按计划安排时间. 十大正规棋牌采用基于网络的技术,让那些有需要的学生可以上网,这是一个自然而容易的举动, 组织技能, 自律, 具有独立学习和研究的能力. 

Amberton的远程学习课程在学习效果上与课堂课程相同, 教授常规课堂课程的全职和兼职教授也会教授网络课程. 在十大正规棋牌,就能力而言,课堂课程和在线课程是相同的. 

大学入学通知书, 成本, 对所有学生的期望都是一样的,不管学生在哪里或选择什么课程. 这所大学要求所有学生都具备一定的计算机知识. 然而, 选择在线课程的学生必须具备以下技能和技术能力:

  • 接驳互联网
  • 一个电子邮件地址
  • 常识:
    • Internet浏览器设置和配置
    • 电子邮件及档案附件
    • 上传及下载文件
  • 使用一个字处理包
  • 能够进行在线研究

良好实践原则

Amberton的所有远程学习学位项目和课程都遵循以下“良好实践原则”.”

课程与教学

  • 每个项目或课程的学习结果都与所授予的学位或证书的严格程度和广度相适应.
  • 电子提供的学位或证书程序或课程是连贯和完整的.
  • 课程或计划提供适当的互动之间的教师和学生和学生之间.
  • 合格的教师提供适当的监督程序或电子提供的课程.
  • 所有以电子方式提供的课程或课程的学术标准与机构提供的其他课程或课程相同.
  • 通过电子方式提供的项目或课程的学生学习与在其发源地的校园提供的项目或课程的学生学习相当.

机构背景和承诺

角色和任务
  • 项目或课程与机构的角色和使命相一致.
  • 审查和批准程序,确保技术被用于满足项目或课程目标的适当性.
学生及学生服务
  • 该计划或课程为学生提供了清晰的, 完成及时的课程信息, 课程和学位要求, 教师/学生互动的性质, 具备技术能力和技能, 技术设备的需求, 提供学术支持服务, 金融援助资源, 以及成本和支付政策.
  • 入学的学生可以合理和充分地获得学生服务和资源,以支持他们的学习.
  • 大学有录取标准来评估学生是否有背景, 从事该课程或项目所需的知识和技术技能.
  • 广告, 招募和招生材料清楚准确地代表了项目和可用的服务.
老师的支持
  • 该项目或课程提供专门与通过电子系统教学相关的教员支持服务.
  • 大学确保对使用技术进行教学的教师进行适当的培训.
  • 该计划或课程为教师提供足够的设备, 与学生互动的软件和通信, 院校及其他院系.
学习的资源
  • 该计划或课程确保适当的学习资源提供给学生.
  • 该项目或课程评估获得学习资源的适当性和学生获得这些资源的成本. 它还记录了电子资源的使用.
承诺支持
  • 教师评估政策包括对与电子课程或课程提供相关的教学和学术活动的适当承认.
  • 大学承诺持续提供支持, 包括财务和技术, 并延续一段足以让学生完成学位或证书的时间.

评价和评估

  • 大学评估项目和课程效果, 包括对学生学习的评估, 学生保留, 以及学生和教师的满意度.
  • 在完成计划或课程时, 该机构对学生每门课程的成绩提供评估和文件.
  • 节目或课程公告和电子目录条目提供适当的信息.

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